为加强研究生导师队伍建设，培养研究生科研创新能力，提升研究生培养质量，学院工会于11月20日组织开展第二期研究生导师能力提升专题培训会，特邀请西北农林科技大学谢卫青教授作《如何培养研究生科研能力》专题报告，学院院长刘宝忠、各系室导师代表参会。

谢卫青结合自身科研生涯及研究生培养经验，从“优化教学模式和课程设置”“发挥学科交叉优势，拓宽研究视野”“建立创新实践平台”“完善科研创新考核与激励机制”四个方面展开，指出要根据专业特色有针对性地调整课程设置，将传统的单向式教学模式转换为师生多向互动式教学模式，激发学生学习积极性；跨学科导师团队的组建首先可以加强各学科导师间的交流，提升导师个人能力，同时研究生可以在不同学科导师处学习到更多样的知识，寻找到更多的思考视角，可更好的拓宽研究视野、提高科研创新能力；充分利用创新实践平台，可为学生提供有利的科研环境，有效提升研究生创新能力和社会实践能力；创新激励机制是提升研究生科研创新能力的有效方法，可更好调动学生积极性，导师或导师团队也要建立健全研究生奖励机制，鼓励研究生进行创新性研究，并根据研究生学术成果给予相应奖励。最后，谢卫青表示研究生科研创新能力的培养是研究生培养环节的重中之重，导师个人指导能力固然重要，良好的培养模式才是研究生科研创新能力培养的关键所在。

通过此次培训，导师们从教学模式改革和研究生培养过程方面得到了启发，也为学院研究生培养新模式的探索提供了更多思路，促进了学院研究生培养质量的提升。